新華社北京12月22日電　題：在黨的最高學府里，他們這樣過“生日”

　　新華社記者孫少龍、王子銘

　　共產(chǎn)黨員的生命，有兩個起點。一個起點拉開人生的序幕；另一個，則讓其投身奮斗終生的信仰。

　　冬日的清晨，北京西郊的中央黨校內(nèi)寒意漸濃，行人三兩成群。

　　17日上午，在位于學校西區(qū)研討樓的一間教室里，廳局級干部進修班（第77期）“推動構(gòu)建人類命運共同體”研究專題一支部21名學員胸前佩戴黨徽，共同等待著一場特別的“生日會”。

　　“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”在支部副書記何琳的帶領(lǐng)下，一支部學員面對鮮紅的黨旗舉起右拳，重溫入黨誓詞。

　　短短八十余字，嚴肅、激動、自豪的情緒在每個人臉上流露，緊握的拳頭堅定有力，堅定的誓言整齊劃一。

　　這天，是一支部為5位入黨日在學習期間的學員過“政治生日”的日子。

　　“中央黨校是黨的最高學府，能在這里度過我的‘政治生日’，我將銘記終生。”發(fā)表“生日感言”時，一支部學員、福建省旅游發(fā)展集團黨委副書記劉革生激動地說，重溫入黨誓詞的那一刻，自己仿佛回到了30多年前入黨時的那一天，心情久久不能平靜。

　　“組織上入黨，是一生一次；思想上入黨，要一生一世。”一支部學員、人力資源和社會保障部國際合作司司長郝斌坦言，此次學習經(jīng)歷進一步強化了自己擔當奉獻的政治自覺，回到工作崗位之后，要把學習成果轉(zhuǎn)化為實際行動，不負黨和人民期望。

　　近年來，從《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》到《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，在黨中央印發(fā)的多份文件中，將黨員過“政治生日”列為加強黨性教育、強化黨員意識的重要內(nèi)容和載體。

　　對標黨中央要求，中央黨校2020年秋季學期在進修類學員黨支部中，以“堅守初心、堅定信仰”為主題，開展過“政治生日”活動。在第一、二批進修班的12個學員黨支部里，已有40余名學員過了“政治生日”，得到學員們的一致好評。

　　重溫入黨誓詞、同唱紅色歌曲、送上“生日寄語”和紀念品……一系列豐富多彩的活動形式，成為了“政治生日”上的新亮點。

　　“要把過‘政治生日’的好方法、好作風帶回去。”這是省部級干部進修班（第69期）“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”研究專題黨支部學員的共識。他們表示，過“政治生日”，可以喚醒入黨初心、補足精神之鈣，值得借鑒和推廣。

　　“黨校姓黨，在黨校過‘政治生日’，就是要讓黨性融入黨員干部的血脈，時刻不忘自己從哪里來到哪里去，時刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰。”中央黨校（國家行政學院）副校（院）長李毅說，每一位學員既是“政治生日”的參與者，又是見證者，大家在活動中一同感受昔日入黨時的心跳與脈搏，在黨性洗禮中重整行裝再出發(fā)。

　　過“政治生日”，是中央黨校深入推進黨性教育的縮影。作為黨性鍛煉的大熔爐，與生俱來的紅色氣質(zhì)早已沁潤校園的每個角落。

　　“實事求是”石碑、56個民族舉旗前進的“旗幟”雕塑、焦裕祿像、谷文昌像……漫步中央黨校校園，重視理論學習、加強黨性教育的氛圍在寒冬依舊火熱。全面系統(tǒng)的理論學習和多種形式的黨性鍛煉活動如火如荼地開展著。

　　——各班次建立學員臨時黨支部，劃分成若干黨小組，組織學員開展政治學習，負責學員學習研究、黨性鍛煉和集體生活的組織領(lǐng)導，對學員進行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。

　　——開展學員論壇、“求實”沙龍、“大有讀書薈”等活動，促進學員研討交流的同時也推動“學學相長”。

　　——召開黨性分析動員會，通過黨性分析專題組織生活會，開展批評與自我批評，使學員在校理論學習和黨性鍛煉進一步升華。

　　——推進學員學習研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動學員聚焦黨中央重大決策部署、社會熱點難點問題開展學習研究，形成高質(zhì)量研究報告和決策咨詢成果，讓“帶著問題學，圍繞問題研究”蔚然成風……

　　“黨員領(lǐng)導干部到黨校學習，主要是學黨的基本理論、學黨性知識、學黨中央的路線方針政策、學黨中央的重大決策部署和重要工作要求，通過學習提升理論素養(yǎng)、錘煉堅強黨性、增強能力本領(lǐng)。”中央黨校（國家行政學院）分管日常工作的副校（院）長何毅亭說。

　　一年前，黨中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》為黨的理論教育和黨性教育課程劃出了比重不得低于70%的“硬杠杠”，要求各級黨校（行政學院）的主體班次都應(yīng)當設(shè)置黨性教育課程。

　　如今，理論教育和黨性教育已深入各級黨校（行政學院）之中，讓參訓學員既“入腦”也“入心”，更好地用科學理論武裝頭腦、指導實踐。

【糾錯】

責任編輯： 詹婧