公辦教育一直以來都是黨建工作重要陣地。近年來，越來越多的民辦教育機構正進入教育行業。民辦教育機構黨建如何做？好未來教育集團發揮自身渠道優勢、技術優勢以及人才優勢，形成了一些新模式新經驗，實現了黨建和業務的“同頻共振”，對新時代民辦教育機構乃至非公有制企業黨建帶來一定啟發。

　　讓黨員在關鍵崗位擔任關鍵角色

　　“做好民辦教育黨建工作，將業務發展和黨建工作充分融合，黨員在關鍵崗位擔任關鍵角色，是助力企業發展的重要一環。”好未來集團黨委副書記、公共事務總裁萬怡挺說。

　　司維杰對此感觸很深。兩年前，作為黨員，他被集團派到國家級貧困縣河南嵩縣思源實驗學校工作，現在他已成長為業務骨干。

　　“看著這些貧困家庭的孩子，深深感受到學習是他們走出大山的重要出路。作為一名黨員，我知道肩上的擔子特別重。”司維杰說。

　　在司維杰等人的努力下，短短兩年多時間，學校已成功引入好未來智慧教育課堂，貧困山區的孩子開始享受到更優質的教育資源。如今，嵩縣思源實驗學校的教學質量已位列全縣前列。

　　司維杰是好未來7299名黨員中的一員，像他這樣的黨員還有很多。學而思網校老師秦丹陽不遠千里到全國深度貧困地區四川大涼山，深入一線學校，用網校研發的AI普通話系統，幫助當地彝族師生學習普通話。

　　好未來集團黨委副書記、學而思總校校長楊付光介紹，在線下，學而思發布“學而思德育教育系列課”，圍繞愛黨愛國教育、國家新時代教育方向，師德師風建設、青少年心理健康等主題設置課程；在線上，老師們可以通過網絡課堂同步收看直播。

　　打造有趣有料的“思政小課堂”

　　在學而思課堂的課間休息時間，有一個獨特的現象：學生都主動坐好，既不打鬧、也不談笑，認真地看著屏幕上播放的短片。

　　“我家小孩最期待的就是課間播放的禮花蛋，動漫的表現形式生動有趣，既能學習到知識，又能陶冶情操。”一位學生家長說，有天孩子看完之后感觸很深，非常認真地告訴他，作為一個中國人感到很自豪。

　　家長所說的動漫短片，是學而思面向學生群體推出的《禮花蛋之我和我的祖國》等系列動漫短片，每個短片3分鐘左右，通過動漫形式集中說一個主題，比如五星紅旗、國歌的由來等等。

　　今年以來，學而思陸續推出了16期《將軍爺爺講故事》系列節目，通過老將軍們的親身講述，傳遞勤奮樂學、以身作則、孝悌之德等理念。在9月開學之際，學而思還推出了第一季《強國課堂》，邀請了兩院院士、大國工匠、文化名家等全國各行業、各領域的領軍人物講課，產生強大的榜樣力量和激勵作用。

　　好未來的學生群體以未成年人為主。“通過德育教育系列課，我們希望不僅教給學生理論知識，還要培養他們健全、健康的人格。”好未來集團紀委書記、領導力發展學院院長聶鴻飛介紹，以黨建為依托打造“思政小課堂”，通過創新形式開展愛國主義教育、道德教育等，在孩子們心中種下中國夢的種子。

　　“三融合工作法”做實非公黨建

　　非公有制企業如何有效開展黨建工作，一直是基層黨建的難點之一。好未來集團通過將黨建工作與實際業務深度融合、與技術渠道深度融合、與思政教育深度融合的“三融合工作法”，把黨建做實、做出效果。

　　一是黨建工作與實際業務深度融合。好未來堅持黨委委員與集團高管交叉任職，集團黨委設專職黨委書記，副書記由集團幾位高管擔任。集團有1674名黨員擔任各級領導職務，在全國22個城市建立了24個基層黨組織。

　　好未來集團黨委副書記王勉介紹，好未來充分發揮黨員的模范帶頭作用，把黨建工作融入企業社會責任，提升黨組織的號召力、凝聚力。2018年，好未來總共為近9萬名孩子、2500多名老師提供了上萬個小時的公益服務。

　　二是黨建工作要結合企業特點，充分與技術渠道融合。好未來積極發揮教育行業的獨特優勢，以直播、雙師直播課堂的形式，讓集團4萬余名員工，在不同地點進行直播會議和黨課、德育課程等的學習，實現“課程共享”，形成引領黨建學習新模式，打破了人員分散不好組織活動等難題。

　　三是明確黨建工作的方向，創新形式開展思政教育。好未來結合自身優勢，推動思想政治理論課改革創新，以青少年喜聞樂見的方式，面向學生群體開設豐富多彩的思政課程，增強了思政教育的親和力、針對性，使之不僅“有意義”，而且“有意思”，幫助青少年在不知不覺中增強文化自信，樹立遠大理想。（刊于《半月談》2019年第20期）（胡克凡 成群）

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責任編輯： 黃浩